愛在璞石閤─103年東華大學史懷哲計畫學習培力圓滿實踐
自95年開始，本校師資培育中心承辦「大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫」已經九個年頭了！在教育部之指導下，本校師資培育中心投入史懷哲精神教育服務計畫，並徵求大學部與研究所之師資培育學生與教職員同仁，志願參加此計畫。對於東部偏遠與弱勢地區的教育投入高度的心力，過程中激發師資生對於教育之熱誠，培養其對於弱勢兒童之教育能力，使師資生具有更嶄新的視野。
今年經過數個月的前置準備，包括有：1.提出申請計畫、2.招募志工教師、3.志工教師評選、4.志工教師培訓、5.訪視教授招募、6.實地場勘與協調等階段，每一階段都投入相當的人力與物力，所獲得教育部補助的費用，也經常不敷使用，中心為此向本校教學卓越中心及蘋果基金會申請補助，感謝學校在集訓期間以優惠的價格提供住宿。重要的是，受訓期間的志工教師，全程都是利用假日參加培訓課程，甚至在出隊以前還利用期末考結束後，放棄回家的機會，留在學校準備出隊的相關事宜。這些志工教師與相關負責同仁及史懷哲訪視教授的犧牲奉獻，都是令人敬佩的！志工老師們帶著史懷哲對生命的熱忱，啟動一趟更新彼此與自我實踐的旅程。
103年6月18日完成出隊前的最後準備，並於花師教育學院大樓中庭前，由鄭嘉良副校長親自授旗，替這群無私奉獻的師資生與學校教師同仁加油打氣，也希望史懷哲精神在大學教育中發揚光大！暑假分別兩組服務團隊進駐花蓮縣「玉里鎮─三民國中、樂合國小」，作為本計畫之國中小學服務對象，持續落實深入偏鄉實踐史懷哲精神。中等組部分，由21名師資生、大學生及研究生組成熱血志工老師，於7月1日進駐三民國中，並與當地青少年進行20天的教學和課輔互動；國小組部分，由23名師資生及大學生組成志工老師，於7月7日進駐樂合國小，與小學生進行20天的課業輔導活動，藉由不斷的經驗累積與傳承並改進，期能強化偏鄉學童的競爭力，嘉惠教育資源缺乏的地區。
今年服務仍以「331學習(閱讀力、運動力、反省力)培力行動」之概念，推動終身學習行動，鼓勵學童每天至少閱讀學習30分鐘、運動體驗30分鐘及日行一善，培養主動學習、規律運動的習慣，強調生活教育，並秉持感恩反省的態度，面對生活周遭人、事、物，以提升自我智能、體能及反省力。另外，強調學習策略之重要性，拋棄單一講授式教學，透過討論分享的方式，激發偏遠地區之孩子主動學習、勇於發表的學習態度，強化其競爭力，縮短城鄉差距。另外，本次校外教學活動將教學場域移至馬太鞍，透過導覽人員的帶領，在樂合國小學生的心中種下愛戴與保護家園的種子；透過運動會闖關遊戲，讓學生學習團隊合作、專心一致的態度與運動家精神。更重要的是，今年的史懷哲教育服務，讓東華大學與三民國中、樂合國小的大中小學生們過了一個充實又特別的暑假！
志工老師們帶著史懷哲對生命的熱忱，啟動一趟更新彼此與自我實踐的旅程。經過一個月的課業教學輔導活動，藉由成果展演呈現志工教師與學童的活動成果，兩組分別在103年7月25日與103年7月29日舉行結業式，在志工老師與學生們依依不捨的道別中順利達成任務，圓滿劃下句點！
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